文字之美，韵味盈怀，万象融汇成一。在思创百味书屋又读到了《知行合一王阳明》，心中镌刻着那浑然天成的"知行合一"四字，沉醉其中。每一次翻阅，对“知行合一”这四个字有新的认识，领悟到更深邃的含义。

知是行之始，行是知之成

知识是行动的起点，它为我们打开了信息之门、领悟事物的本质和把握事物规律提供了重要基础。唯有通过不断的知识积累和学习，我们才能够对问题有更深入的理解和认识，从而为行动奠定坚实的基础。

行动是知识的生命力所在，只有将知识转化为实际行动，才能真正发挥其作用。同时，行动也是知识得到进一步发展和完善的关键。只有通过实际的实践和行动，我们才能够不断地积累经验，发现问题，总结经验教训，不断改进和提升。

对于这一行为，陶行知有言“我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获”。因此，知识和行动是相互依存、相互推动的。没有行动，知识将寸步难行，无法融入实际应用和验证；没有知识，行动将四处碰壁，欠缺合理引导和有效指引。只有将知识与实践精巧结合，我们才能真正实现知行合一的境界，将知识转化为具体行动。

真理就在我心中，但必须去事上练，只有去实践了，你才能更深刻地体会这一真理.

王阳明认为，知识只有通过实践才能真正发挥作用，仅仅停留在书本上的知识是不够的。空想而不实践，就是一场空。只有在实践中，人们才能不断完善自身的思考和行动方式，体验到真理和道德的深层含义。王阳明先生强调的知行合一，不仅仅是指将自己的思想和行为一致起来，更是指将自己的知识、理论与实践相结合。只有将理论知识付诸于实践，才能真正体验和理解其中的深刻道理。宋代的张栻也有这样的认知，他曾经说过“行之力则知愈进，知之深则行愈达”。作为公司中层管理人员，在学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想主题教育过程中，认真学习领悟总*的系列讲话精神，尤其是关于本行业本领域的讲话精神，将所学的理论知识转化为实际行动将学到的知识应用于实际生活中，从而更好地认识和解决问题。增强学习主动是理论实践的内在动力。只有把坚定理论自信、夯实思想根基同解决公司存在的发展难题结合起来，本领提升才会更加充分、持久和全面，才能更充分更实际的联系实际，并且解决实际问题。我们要充分认识主体对现状、趋势、矛盾等客观要素的周密认知和积极拓新；我们要坚持系统观念和问题导向；我们既要强化对基础理论的贯通学习和协同研究，又要细化原理阐释同新时代的贯通结合。在正确指导下用理论学习、联系实际、解决问题、凝聚共识的综合本领推动公司的高质量发展。

知的真切笃实就是行，行的明察精觉就是知

朱熹曾经说过“论先后，知为先；论轻重，行为重”。也说明了知与行的重要以及不可或缺。知识的真切和笃实体现在能够真正地付诸实践行动中，只有通过行动，我们才能将知识转化为实际的效果和成果。行动不仅是知识的验证，也是知识的延伸和升华。无论你的计划多么完美，无论你的想法多么富有创意，如果没有行动，那么这一切都只是纸上谈兵。只有当你走出第一步，开始实践你的想法，你才能真正看到成功的可能性。

知之真切笃实处即是行，强调了知识要付诸实践，要通过行动来验证和实现其价值只有通过实践来验证和实现知识的价值，我们才能更好地提升自己的能力。行之明觉精察处即是知，强调了行动对于深入理解和认识事物的重要性。只有将知识与实践相结合，才能更好地提升自身的能力，进一步推动个人成长和社会进步。

打铁必须自身硬，要从悟原理、求真理、明事理中强化我们的学习担当；依靠学习走向未来，要结合新的条件创造新的理论。将知行合一与思创学习紧密结合，互相促进，培养我们的实践能力、应用能力、创新能力和问题解决能力。实践性和应用性注重帮助我们更好地理解和运用所学知识，而思创学习关注我们思维发展和创造力培养。以实践担当促进理论养成，以理论积淀涵养实践创造，努力增强以知促行、以行促知的融通力、契合度和适应性。

在知行合一中迎难而上，踔厉笃行。在不断学习和提升自己，不断适应工作需求，提高工作能力和素质。同时，要有自我约束和自我反省的意识，及时发现自身不足并主动改进。在工作和生活中践行知行合一的理念，通过不断学习、不断实践，将所学知识付诸行动，真正将知识转化为实际价值，提高工作效率和质量，实现个人和组织的发展。(2302届——左宁心)